CONCEPCIONES DE APRENDIZAJE congruentes con el enfoque por competencias.
Las concepciones de aprendizaje que considero más congruentes con el enfoque por competencias son:
APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO: Porque plantea la experimentación directa sobre la realidad, aplicación práctica de los conocimientos y la transferencia a diversas situaciones. La educación por competencias también plantea trabajar sobre situaciones reales, actuales y de interés para los alumnos, aplicar los conocimientos y transferirlos a su práctica cotidiana, laboral o profesional. A través de la experimentación el alumno descubre y comprende, esto le permite revisar y ampliar sus conocimientos.
CONSTRUCTIVISMO Y SOCIOCONSTRUCTIVISMO: Considero que son teorías complementarias, y son las más congruentes con el nuevo modelo educativo, ya que de manera general integran todos los elementos del enfoque actual basado en el desarrollo de competencias, que permitan que los alumnos piensen, se expresen por distintos medios, propongan, distingan, expliquen, cuestionen, comparen, trabajo en colaboración , convivan y tengan una actitud de disponibilidad para el trabajo; todo esto propicia que el alumno construya su propio conocimiento y desarrolle las competencias necesarias que le permitan resolver problemas y tomar decisiones tomando en cuenta que forma parte de un grupo social.
Creo que el enfoque por competencias tomó los aspectos más importantes de cada concepción de aprendizaje que permitan alcanzar el objetivo del nuevo sistema. Esto es bueno porque cada una tiene elementos dignos de rescatarse como el aprendizaje significativo, la motivación y los valores
Por el momento es todo. Espero sus apreciables comentarios, que permitan una buena retroalimentación y mayor aprendizaje.
Reciban todos, un cordial y afectuoso saludo.
María Jeremías Ruiz Agama.
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Hola maestra Jeremías:
ResponderEliminarEl aprendizaje esta estrechamente relacionado con la educación siendo inherente al desarrollo personal. Es una de las funciones más importantes del ser humano, el cual requiere de una buena orientación y se adquiere de una manera mas fácil, si existe una motivación adecuada a la situación presentada, es decir la motivación es lo que induce a una persona a llevar a la práctica una acción, Es decir estimula la voluntad de aprender, en esta situación el papel del docente es determinante ya que deberá de inducir a los alumnos en el aprendizaje y comportamiento.
Saludos, Raúl Alcántara.