“LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES”
Después de aplicar una encuesta me enteré de lo que mis alumnos saben hacer en internet: Dentro de la clasificación de reservorio, ellos Investigan, ven videos musicales, juegan, escuchan música, descargan videos de todo tipo, ven las noticias más recientes, copian y pegan, ven documentales, buscan imágenes, conocen lugares nuevos.
Como espacio de comunicación: Chatean, checan, firman y suben fotos al metroflog, exploran en la web, suben y ven fotos y videos de todo tipo, conocen las novedades tecnológicas, ven páginas de tiendas de todo tipo, buscan lugares turísticos, conocen nuevas personas de diferentes partes del mundo, descargan programas, hacen bromas, etc.
Creo que es importante propiciar en nuestros alumnos una concientización sobre las ventajas y desventajas del internet, de tal manera que se den cuenta que son ellos los que deben elegir entre lo que es bueno y lo que es malo, lo que les sirve y lo que no les sirve, ya que deben aprender a actuar con más responsabilidad.
Nuestros estudiantes tienen un gran conocimiento sobre internet, lo usan continuamente, incluso más que los adultos, lo que podemos hacer los docentes para aprovechar eso, es dejar más tareas de investigación, claro sobre temas interesantes, que se relacionen con la materia que sean actuales, darle seguimiento, pedir un análisis o bien mediante una técnica como lluvia de ideas, plenaria, debate, etc., sondear que investigaron, que entendieron, si realmente leyeron o nada más copiaron y pegaron, de tal manera que propiciemos la reflexión, y puedan obtener conclusiones propias, para desarrollar las competencias necesarias y sean alumnos analíticos, críticos, reflexivos y aprendan a tomar decisiones responsables.
Es muy importante aprovechar las WebQuest y la gran variedad de herramientas que nos proporciona internet.
Considero fundamental que como docentes nos preparemos, nos actualicemos en el conocimiento y uso las diversas tecnologías para ser realmente facilitadores del aprendizaje de nuestros alumnos, hacer más creativa e innovadora nuestra clase, ya que en muchas ocasiones ellos conocen, manejan y usan las tecnologías mejor que nosotros, esto lo podemos aprovechar y aprender de ellos de esta forma el conocimiento es compartido, el docente enseña sus conocimientos sobre la materia y los alumnos nos enseñan sus habilidades y conocimientos informáticos, o bien se enseñan entre ellos.
El internet se presta para que el compartir el conocimiento se pueda hacer en la escuela, en la casa, o desde cualquier lugar donde haya una computadora y acceso a internet. De esta manera podemos empezar a aplicar las ideas poderosas de Jordi Adell y encaminarnos a la comunidad hacker compartiendo y construyendo juntos nuestros conocimientos.
Por el momento es todo. Espero sus apreciables comentarios.
Reciban todos, un cordial y afectuoso saludo.
sábado, 8 de mayo de 2010
Mi confrontación con la docencia
Hola Tutora Nelly, Compañeros docentes:
Después de haber realizado las lecturas correspondientes llego a las siguientes conclusiones en cuanto a la forma en que nuestra práctica docente se concreta o no en el contenido de las mismas:
Considero fundamental identificar las competencias docentes y de los alumnos que plantea la Reforma para que haya congruencia en cuanto al roll de los alumnos y el del docente ya que en la medida del conocimiento y comprensión del perfil van a estar los resultados; el docente debe poner en acción el conjunto de conocimientos, valores, habilidades y actitudes para propiciar un ambiente de aprendizaje en el que los alumnos puedan desarrollar sus competencias.
El docente debe conocer, comprender y desarrollar tanto el perfil docente como el perfil del alumno, en las lecturas se plasman de forma concreta tanto las competencias como los atributos que se deben desarrollar, por lo que el docente tiene una mayor responsabilidad en el proceso de aprendizaje por que en la medida en que se planifiquen, se apliquen y se evalúen las actividades, las técnicas y las estrategias a desarrollar con los alumnos se alcanzará el objetivo de la Reforma Académica.
Todo esto es muy importante, sin embargo, en nuestra práctica docente tenemos que enfrentar múltiples inconvenientes que van desde no contar con los conocimientos adecuados en cuanto a pedagogía, hasta la falta de recursos materiales y de tecnología adecuados para un mejor desempeño, a pesar de esto, como docentes responsables hemos desarrollado y aplicado las competencias con los recursos con los que contamos.
En el sistema CONALEP desde el año pasado se esta trabajando bajo el enfoque de Competencias, con muchas limitantes, no hay información adecuada para que el colectivo docente tenga bien claro los objetivos, los propósitos, las competencias a desarrollar tanto en los docentes como en los alumnos o como desarrollarlas, muchos piensan que ahora es más fácil ser docente porque es el alumno quien debe construir su propio conocimiento, entonces, hace falta más actuación de nuestras autoridades educativas en cuanto a la aplicación de la Reforma.
Por el momento es todo, espero sus comentarios.
Reciban un cordial saludo.
Después de haber realizado las lecturas correspondientes llego a las siguientes conclusiones en cuanto a la forma en que nuestra práctica docente se concreta o no en el contenido de las mismas:
Considero fundamental identificar las competencias docentes y de los alumnos que plantea la Reforma para que haya congruencia en cuanto al roll de los alumnos y el del docente ya que en la medida del conocimiento y comprensión del perfil van a estar los resultados; el docente debe poner en acción el conjunto de conocimientos, valores, habilidades y actitudes para propiciar un ambiente de aprendizaje en el que los alumnos puedan desarrollar sus competencias.
El docente debe conocer, comprender y desarrollar tanto el perfil docente como el perfil del alumno, en las lecturas se plasman de forma concreta tanto las competencias como los atributos que se deben desarrollar, por lo que el docente tiene una mayor responsabilidad en el proceso de aprendizaje por que en la medida en que se planifiquen, se apliquen y se evalúen las actividades, las técnicas y las estrategias a desarrollar con los alumnos se alcanzará el objetivo de la Reforma Académica.
Todo esto es muy importante, sin embargo, en nuestra práctica docente tenemos que enfrentar múltiples inconvenientes que van desde no contar con los conocimientos adecuados en cuanto a pedagogía, hasta la falta de recursos materiales y de tecnología adecuados para un mejor desempeño, a pesar de esto, como docentes responsables hemos desarrollado y aplicado las competencias con los recursos con los que contamos.
En el sistema CONALEP desde el año pasado se esta trabajando bajo el enfoque de Competencias, con muchas limitantes, no hay información adecuada para que el colectivo docente tenga bien claro los objetivos, los propósitos, las competencias a desarrollar tanto en los docentes como en los alumnos o como desarrollarlas, muchos piensan que ahora es más fácil ser docente porque es el alumno quien debe construir su propio conocimiento, entonces, hace falta más actuación de nuestras autoridades educativas en cuanto a la aplicación de la Reforma.
Por el momento es todo, espero sus comentarios.
Reciban un cordial saludo.
Mi aventura de ser docente
Entre la docencia y mi profesión:
Hola Nelly y compañeros docentes:
Soy Lic. En Economía de profesión, egresé en 1990, durante tres años labore en el sector privado y en la Secretaria de Hacienda y Crédito Público, en la ciudad de Acapulco, Gro.
En 1993 por cuestiones personales cambie mi lugar de residencia a Ometepec, Gro; e inmediatamente me incorporé a laborar como administrativa en un Centro de Educación Básica para Adultos, al poco tiempo, me ofrecieron cubrir un interinato con la materia de Historia de México, en el Plantel Conalep 139 de esta ciudad, al terminar el semestre me ofrecieron más horas, en el área social y al año siguiente me incorporé en el Colegio Juana de Matel en la sección secundaria con las materias de Historia de México e Historia Universal, así es como desde 1993 a la fecha me encuentro en la docencia.
Ser Docente para mí es muy importante ya que tenemos la responsabilidad de educar, de moldear, de guiar a personas, por lo que nuestra actuación en sociedad debe ser congruente con nuestra profesión.
De manera personal yo me siento sumamente orgullosa de mi actividad docente, y aunque no soy maestra de profesión si lo soy de convicción por lo que he tratado de prepararme constantemente y afortunadamente el sistema Conalep nos dotado de un sinnúmero de cursos psicopedagógicos que me han permitido desarrollar cada vez mejor mi trabajo, esto me ha traído muchas satisfacciones especialmente el reconocimiento, el respeto y el cariño de mis alumnos.
Claro que como todo en la vida ha habido algunas insatisfacciones como el hecho de ver como cada vez es más alto el índice de deserción de los alumnos por una serie de factores que en ocasiones quiera poder solucionar pero no está al alcance de mis manos.
Pero a pesar de todo, seguiré realizando mi actividad docente dando lo mejor de mí, por ello es importante seguir preparándonos, me falta mucho, lo reconozco, pero tengo todo el interés de aprender.
Reciban todos, un cordial y afectuoso saludo.
Hola Nelly y compañeros docentes:
Soy Lic. En Economía de profesión, egresé en 1990, durante tres años labore en el sector privado y en la Secretaria de Hacienda y Crédito Público, en la ciudad de Acapulco, Gro.
En 1993 por cuestiones personales cambie mi lugar de residencia a Ometepec, Gro; e inmediatamente me incorporé a laborar como administrativa en un Centro de Educación Básica para Adultos, al poco tiempo, me ofrecieron cubrir un interinato con la materia de Historia de México, en el Plantel Conalep 139 de esta ciudad, al terminar el semestre me ofrecieron más horas, en el área social y al año siguiente me incorporé en el Colegio Juana de Matel en la sección secundaria con las materias de Historia de México e Historia Universal, así es como desde 1993 a la fecha me encuentro en la docencia.
Ser Docente para mí es muy importante ya que tenemos la responsabilidad de educar, de moldear, de guiar a personas, por lo que nuestra actuación en sociedad debe ser congruente con nuestra profesión.
De manera personal yo me siento sumamente orgullosa de mi actividad docente, y aunque no soy maestra de profesión si lo soy de convicción por lo que he tratado de prepararme constantemente y afortunadamente el sistema Conalep nos dotado de un sinnúmero de cursos psicopedagógicos que me han permitido desarrollar cada vez mejor mi trabajo, esto me ha traído muchas satisfacciones especialmente el reconocimiento, el respeto y el cariño de mis alumnos.
Claro que como todo en la vida ha habido algunas insatisfacciones como el hecho de ver como cada vez es más alto el índice de deserción de los alumnos por una serie de factores que en ocasiones quiera poder solucionar pero no está al alcance de mis manos.
Pero a pesar de todo, seguiré realizando mi actividad docente dando lo mejor de mí, por ello es importante seguir preparándonos, me falta mucho, lo reconozco, pero tengo todo el interés de aprender.
Reciban todos, un cordial y afectuoso saludo.
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